Бережливые технологии

Бережливые технологии

Внедрение бережливых технологий в образовательных организациях возможно осуществить и реализовать за счет следующих задач:

  • организовать рабочие места сотрудников образовательного учреждения;
  • разработать технологии вовлечения учеников в образовательный процесс;
  • организовать курсы повышения квалификации для сотрудников образовательной организации с применением бережливых технологий;
  • улучшить материально-техническую базу;
  • внедрить систему стимулирования для работников, которые применяют элементы бережливых технологий;
  • развить информационно-образовательное пространство и образовательную инфраструктуру;
  • развить практико-ориентированное обучение, которое направлено на решение проблем при помощи бережливых технологий;
  • внедрить концепции бережливых технологий в инструменты и методы образования по отдельности, которые составляют единую систему.
Тиражирование проекта «Оптимизация процесса построения маршрута индивидуального развития обучающихся 8-11 классов по профессиональной ориентации школьников» в общеобразовательных организациях города Челябинска
Нормативно-правовая база внедрения Бережливых технологий
Дорожная карта внедрения проекта
по тиражированию лучшей практики «Оптимизация сбора информации об участии педагогов и учащихся в конкурсах»
№ п/пНаименование этапаСроки исполненияОтветственныйРезультат
1Подготовительный этап06.02.2026 – 13.02.2026Рабочая группа реализации проекта Проведен аудит действующей системы сбора данных. Выявлены проблемы:
  • ввиду территориальной разделённости ОО (основное здание и филиал), информация накапливалась раздельно, отсутствовал единый реестр, сложности при формировании сводных отчетов.
  • по каждому зданию: дублирование отчётов, утеря бумажных экземпляров грамот.
Сформирована нормативная база:
  • Положение о сборе, учёте, хранении информации о результатах участия в электронном виде (единый шаблон «Реестр достижений»);
  • Регламент работы по учёту достижений с использованием шаблона Excel и ФГИС «Моя школа»;
  • Регламент работы с единым шаблоном Excel во ФГИС «Моя школа»;
  • Памятка для педагогов.
2Методический этап (обучение)16.02.2026 – 20.02.2026Рабочая группа реализации проекта Проведен семинар-практикум для педагогов. Охват — 57 педагогов. Обучение работе с шаблоном электронного реестра, оцифровке и загрузке подтверждающих документов.
3Этап внедрения (апробация)23.02.2026 – 20.03.2026Рабочая группа реализации проекта В двух зданиях школы (основное и филиал) внедрена единая форма сбора данных. Ответственные: зам. директора по УВР, ВР. Проведена первичная выгрузка данных за отчётный период.
4Аналитический этап (подведение итогов)21.03.2026 – 06.04.2026Рабочая группа реализации проекта Проведен сравнительный анализ временных затрат «до» и «после»:
  • педагогов, перешедших на новую систему — 45 чел. (75%);
  • сокращение временных затрат на создание сводного отчёта по двум зданиям в 8 раз (с 3 суток до 3 часов);
  • сокращение временных затрат на внесение информации и загрузку документов педагогом в 9 раз.
Сформирован итоговый отчет о реализации проекта.
📄 Отчет о реализации проекта по тиражированию лучшей практики